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陈晓老师“上海市优秀辅导员”事迹介绍

发布日期: 2015-05-18 浏览次数:


有着24年中队辅导员工作经验的陈晓老师被大家亲热地称为——“一点儿”辅导员,对教育事业的热爱、对辅导员工作的追求、对少先队员的关心,使她悟出了“多一点儿、少一点儿、留一点儿、送一点儿、勤一点儿、研一点儿”的工作方法,形成了自己独有的工作特色。

重活动——内容多一点儿,顾虑少一点儿

丰富多彩的活动是少先队工作的主阵地,队员往往是在各类活动中锻炼能力、学会合作、快乐成长,中队辅导员一定要在如何开展富有特色的中队活动上多花心思。基于小学生的年龄特点,陈晓老师把中队各类活动归为几种色彩。

蓝色浪潮——蔚蓝的天空、碧蓝的大海向我们展示着宽广、自由,队员们应走出校园,踏入社会,开拓更广泛的实践基地。2010年,陈晓老师利用世博会契机,走出校园开展了系列活动。世博会召开前,正值队员们十岁生日,为了使生日更有意义,她指导队员设计好问卷,到超市、KFC进行了“世博小调查”,以行动告诉老师、父母——我们十岁了,我们长大了;世博期间,她组织队员们“进世博,送祝福”,在教师节慰问世博志愿者许老师,以及“城市未来馆”的“小白菜”们;世博会后,她又带领队员们采访了服务世博的家长。

绿色风暴——保护环境,让地球充满绿色是永恒的主题,陈晓老师利用大队部“齐齐行动月”的契机,组织队员开展各类环保活动:用卖饮料瓶、废报纸的钱购买花草装点校园;制作“地球一小时”宣传卡片,向社区居民宣传,发动更多人响应这项全球性活动;制作宣传板,设计知识题,在学校附近的江浦公园宣传“垃圾分类”;利用校《齐翼报》进行家庭养犬调查,手绘“家庭养犬手册”到社区宣传、发放,在校内、校外开展“我家小狗最文明”环保活动,获得“杨浦区专题环境教育活动方案设计”评比一等奖,“第27届上海市青少年科技创新大赛青少年科技实践活动”三等奖。

金色旋风——金色的童年需要留下美好的回忆,陈晓老师为队员创设各种展示平台。各类评比、竞选,队员们制作PPT、表演特长、激情演讲。每学年还有中队“小小奥斯卡”课本剧表演,人人承担角色。

红色激情——培育民族精神、提升生命质量是两纲教育的核心,在建党90周年之际,陈晓老师指导中队中的男孩子朗诵《长征颂》,参加“情系中华,礼赞红色”——2011年上海市中小学生庆祝建党九十周年诗歌朗诵比赛,获得一等奖。为弘扬民族文化,继承民族经典,她还鼓励队员写书法、画国画、学篆刻,学唱京剧、沪剧、黄梅戏、上海说唱,召开“民族魂,中华情”主题队会。2012年底,陈晓老师还在“上海市杨浦区小学贯彻‘两纲’现场会”上向来自上海各个区县教育局、教育学院的专家们公开了“开营第一课”主题队会。

在各类活动中,为锻炼队员们的能力,陈晓老师抛开思想顾虑,给予了他们高度的信任,让他们有充分的自主选择的空间,激发出队员更多的综合潜能。

乐育人——想法留一点儿,帮助送一点儿

辅导员是队员成长的引路人,为了让队员们更快成长、更好发展,陈晓老师经常在必要时有所“保留”。

随着年级的升高、学业压力的增加,双休日在外学习的队员日益增加,人都凑不齐,还怎么开展小队活动呢?其实作为辅导员,陈晓老师完全可以依靠经验解决这一问题,但是她更期待队员们的智慧火花。果然,经过一番讨论,队员大胆提出“小队创意重组”,在同一课外辅导班学习的队员组成新的小队,于是就有了“学而思小队”、“三星小队”、“希望小队”等等,小队活动得以顺利开展。幸亏陈晓老师留了一手,才有了这精彩创意。

孩子毕竟还是孩子,活动中遇到的难题并不一定都能凭借他们自身的能力解决,还是需要辅导员送上一点帮助。在“身边的绿色”活动中队员们通过卖废品筹集了资金,但是选什么植物、去哪儿购买、怎么搬到学校,一连串的问题难倒了他们。陈晓老师启发队员去学校附近的小卢同学家的花店问问。当晚她就悄悄与小卢的家长联系,让他帮忙进货、推荐、送货,使得几天后队员们顺利完成了任务,异常兴奋。虽然这是在辅导员帮助下完成的,但是相信不知情的队员们以后在开展类似活动时会多一份自信、更有经验。

学校有一份历史悠久的校报《齐翼报》,陈晓老师自2005年接手担任指导老师以来,一直坚持“小孩办大报”的理念,从征稿到选稿、从采访到写稿、从校稿到排版,悉心地培育着每一个小记者。

善自省——交流勤一点儿,方法研一点儿

一个合格的辅导员应该要多交流、常反思、求创新,陈晓老师深知这一点。她不仅经常和同事们交换工作经验,还利用QQ群、博客、班网和队员交流、和家长沟通,09年班网“乐乐城堡”获得市“优学网”班网比赛第一名;20126月还在余杭区实验小学做了题为《多彩活动,多彩童年》的特色工作交流。

良好的中队建设、新颖的队活动、丰富的工作经验,都源自于陈晓老师经常性的自我梳理、反思小结。成功之处、有效之法要积累;困惑、难题,要通过各种途径探寻解决方法。她撰写的个案《看风景的男孩》、《萝卜汤事件》,案例《快乐中队约》等,不仅记录了队员成长的点滴、中队建设的经验,也在不断地思考中提升了自我的辅导力。

为了增加交流、学习的机会,陈晓老师积极参与学校各类科研课题研讨,借此来提高自身的业务能力,积累更多的经验。陈晓老师参与了市级少先队立项课题《在队活动中拓展队员自主选择空间的实践与研究》,撰写了相关的案例;参与了学生心理课题,不仅进行了心理培训师的培训,还与专职心理老师共同撰写了《浅谈情绪障碍型学困生积极情绪的激发》 ,被评为杨浦区第十一届教育科研成果三等奖;由于中队中有随班就读生,陈晓老师和特教老师一起探讨、尝试“随班就读学生的学业评价”,力求全方位、立体地评估特殊生。

少先队员的生活应该是缤纷多彩、精彩无限的,陈晓老师不懈地努力,让队员们在活动中充实自我,在活动中展现自信,在活动中体验快乐,在活动中得到成长。

奖项和荣誉

市级:

2009年5月:上海市“优学网”班网比赛五年级组第一名

2011年5月:“情系中华,礼赞红色”——2011年上海市中小学生庆祝建党九十周年诗歌朗诵比赛 一等奖

2012年5月:“第27届上海市青少年科技创新大赛青少年科技实践活动” 三等奖

2012年6月:齐乐中队被评为2011学年度“上海市红旗中队”

2012年12月:“上海市杨浦区小学贯彻‘两纲’现场会”公开《开营第一课》主题队会

2013年12月: “让鸟儿回家”获第十五届上海市中小学壳牌美境行动方案设计 三等奖

区级:

2011年6月:齐乐中队获“杨浦区优秀少先队集体”称号

2011年12月:“杨浦区专题环境教育活动方案设计”评比 一等奖

2013年6月:杨浦区优秀少先队辅导员

2014年1月:“让鸟儿回家”获第四届杨浦区“绿色校园”环境教育主题实践活动 实施成果评比 二等奖

2014年1月 “让鸟儿回家”获第四届杨浦区“绿色校园”环境教育主题实践活动 方案设计评比 一等奖

2014年1月 《浅谈情绪障碍型学困生积极情绪的激发》 被评为杨浦区第十一届教育科研成果 三等奖

校级:

2009年度荣获校优秀班主任

2011学年校师德风范奖

2011学年校最具亲和力教师



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